Busca y encuentra

¡9 fondos para buscar elementos!
Este material es muy versátil y divertido. Sirve para trabajar distintas habilidades cognitivas y del lenguaje, especialmente en contextos educativos o terapéuticos con niños. 

✅Percepción visual y atención: El niño debe escanear visualmente la imagen para encontrar elementos específicos, lo que estimula la atención sostenida, discriminación visual y la orientación espacial.
✅Comprensión y seguimiento de instrucciones: Se puede usar para dar consignas verbales como: “Busca una mochila azul” o “Encuentra algo que vuele”.
✅Lenguaje expresivo: El niño puede nombrar los objetos encontrados, describirlos (color, forma, ubicación) o hacer oraciones completas con ellos ("El gato está en el techo").
✅Ampliación de vocabulario: Se introducen y refuerzan palabras nuevas relacionadas con la escena (colegio, mochila, autobús, señal de stop, etc.).
✅Conceptos espaciales: Se pueden trabajar nociones como arriba/abajo, dentro/fuera, al lado, entre, etc.
✅Funciones ejecutivas: Requiere planificación, memoria de trabajo (recordar qué ya se encontró), y control inhibitorio (no señalar elementos erróneos).

 

A partir de los 3 años hasta los 8 o más, dependiendo de la complejidad de la imagen y de los objetivos:
➡️3-5 años: imágenes más simples con pocos elementos destacados.
➡️6-8 años: imágenes más complejas con mayor cantidad de detalles.
También se puede adaptar para niños mayores o con necesidades educativas especiales, ajustando las consignas.

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